Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de estrategias para participar en las mejoras de nuestra comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad de indagación (20 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere tomar decisiones sobre la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los alumnos se agruparán en equipos y deberán analizar cada situación, identificando las diferentes formas de actuar y relacionarse que podrían aplicarse.


• Cada equipo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

3. Reflexión y debate (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones de los equipos.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de cada forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre cómo estas formas pueden influir en nuestras relaciones y en el logro de metas.

Sesión 2:

1. Actividad interdisciplinar: Conocimiento de la comunidad (15 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación sobre su comunidad, identificando problemas o necesidades que podrían ser mejorados.


• Se les proporcionará una guía de investigación que incorpore elementos de di