Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país.

Objetivo: Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los lenguajes que se hablan en mi comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad lingüística en mi comunidad y el país.


• Actividad de sensibilización: Realizar un mapa lingüístico de la comunidad, identificando los diferentes idiomas y dialectos presentes.


• Lectura de textos cortos en diferentes idiomas presentes en la comunidad.


• Actividad de escritura: Escribir una breve descripción de la diversidad lingüística de la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación sobre los idiomas presentes en la comunidad: Realizar entrevistas a miembros de la comunidad que hablen diferentes idiomas.


• Análisis de los datos recopilados: Identificar los idiomas más hablados y los que están en peligro de desaparecer.


• Actividad de lectura en diferentes idiomas: Leer cuentos cortos en los idiomas identificados.

Sesión 3:

• Conexión con el resto del país: Investigar sobre los idiomas que se hablan en diferentes regiones del país.


• Comparación de los idiomas presentes en la comunidad y en el resto del país.


• Actividad de escritura: Escribir un cuento en el idioma de la comunidad, incorporando expresiones lingüísticas identificadas.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de le