Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.

DIEGO JAIR MEJIA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.


Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Analizar cómo este hecho afecta al México actual.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y una presentación oral.


Enfoque: Pensamiento crítico.


SESIÓN 1


Inicio (10 minutos):



  1. Se presenta el tema a los alumnos y se plantea el problema: ¿Cuáles fueron las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Antonio López de Santa Anna?

  2. Se motiva a los estudiantes a reflexionar sobre cómo este hecho histórico puede haber afectado al México actual.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Los alumnos forman equipos de 4 personas y reciben una breve introducción al tema por parte del docente.

  2. Se entrega a cada equipo un caso de estudio sobre una etapa específica de la dictadura de Santa Anna.

  3. Los estudiantes investigan en libros de historia, páginas web confiables y otras fuentes pertinentes para recopilar información sobre las características y el contexto de la dictadura de Santa Anna.

  4. Los alumnos elaboran un resumen de los hallazgos de su investigación y lo presentan al resto del grupo.


Cierre (10 minutos):



  1. Se realiza una puesta en común de los resúmenes presentados por cada equipo.

  2. Se promueve una reflexión sobre cómo la dictadura de Santa Anna pudo haber afectado al México actual.


SESIÓN 2


Inicio (10 minutos):



  1. Se retoma la reflexión realizada