Las tensiones en el siglo XX: El periodo de posguerra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El periodo de posguerra

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que el término "bipolar" se emplea para referirse al equilibrio del poder existente en la guerra entre comunismo y capitalismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre qué entienden por posguerra y qué conflictos creen que surgieron en ese periodo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción histórica sobre el periodo de posguerra y sus tensiones.


• Explicar los conceptos de mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y analicen algunos conflictos regionales que se dieron en el periodo de posguerra, como la Guerra de Corea o la Guerra de Vietnam.

Cierre (10 minutos):

• Comentar en plenaria las hipótesis generadas sobre el periodo de posguerra y los conflictos regionales.


• Plantear algunas preguntas para reflexionar sobre cómo se relacionan los conceptos estudiados con el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar los conceptos estudiados.


• Presentar el enfoque interdiscipli