Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Graciela García
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo:
PDA: Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: La violencia entre los alumnos


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y formulación de hipótesis



  • Presentación del tema y de los conceptos básicos sobre nutrición y alimentación saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta.

  • Los alumnos formulan hipótesis acerca de las enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Debate y discusión en grupos pequeños sobre las hipótesis planteadas.


Sesión 2: Investigación y recopilación de datos



  • Los alumnos investigan en grupos pequeños sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Búsqueda de datos y estadísticas sobre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión en relación al consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.

  • Recopilación de información y elaboración de gráficos o tablas que muestren la correlación entre ambos factores.


Sesión 3: Análisis de datos y elaboración de conclusiones



  • Los alumnos analizan los datos recopilados y los gráficos o tablas elaborados.

  • Identificación de patrones y correlaciones entre la incidencia de enfermedades y el consumo d