El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de conocer el legado de las lenguas y cómo se ha transformado y fortalecido para integrar una identidad colectiva.

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se hará una introducción al tema del dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural. Se les explicará a los alumnos la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

  
  



• Actividad de motivación: Se proyectará un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo y la importancia de preservar las lenguas minoritarias. Luego se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresarán sus ideas previas sobre el tema.

  
  



• Planteamiento del problema: Se presentará el problema a resolver durante el proyecto comunitario: "¿Cómo podemos conocer el legado de las lenguas y cómo se ha transformado y fortalecido para integrar una identidad colectiva?"

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre una lengua indígena de su localidad. Deberán recopilar información sobre su origen, características, número de hablantes, situación actual y su relevancia cultural.

  
  



• Trabajo en equipos: Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales y audiovisuales para enriquecer su presentación.

  
  



• Refle