Interacciones de la electricidad y el magnetismo

roby rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: ¿Cómo podemos identificar la polaridad de los imanes y medir la intensidad del magnetismo?


Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente la importancia de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en nuestro día a día.

  2. Hacer una lluvia de ideas sobre los fenómenos magnéticos que los alumnos conocen y cuáles son sus características.


Fase de desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diversos imanes de diferentes tamaños y formas.

  2. Pedirles que realicen diferentes experimentos para determinar la polaridad de los imanes y cómo esta afecta a su interacción con otros imanes y objetos metálicos.

  3. Promover la observación, la experimentación y el registro de resultados en un cuaderno de laboratorio.


Fase de cierre:



  1. Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo, destacando los hallazgos y conclusiones más relevantes.

  2. Responder a las preguntas que hayan surgido durante la actividad y aclarar posibles dudas.

  3. Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos medir la intensidad del magnetismo?


Sesión 2:


Fase de inicio:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la polaridad de los imanes y su i