La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Anahí Rangel
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Las tradiciones
Entregable: Antología de leyendas de México y países del mundo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Introducción al problema a atender: Las tradiciones y explicación del entregable (Antología de leyendas).

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes países y preguntarles si conocen alguna leyenda o tradición de esos lugares.


Desarrollo:



  • Introducción a la lectura de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas.

  • Lectura y comprensión de un texto narrativo o biográfico en inglés sobre una tradición o leyenda de México.

  • Actividad de organizadores gráficos: Los alumnos crearán un mapa conceptual o una infografía sobre la tradición o leyenda que leyeron.


Cierre:



  • Presentación oral de los organizadores gráficos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y la diversidad lingüística.

  • Tarea: Investigar y seleccionar una leyenda de otro país para la antología.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Most