Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ¿Cómo los alumnos fusionarán los elementos aprendidos durante el proyecto en un evento teatral presentado ante una audiencia?

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las obras de teatro y cómo se llevan a cabo.


• Mostrar ejemplos de textos dramáticos y analizar sus características principales (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


• Lectura en voz alta de un texto dramático corto, resaltando las características mencionadas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y subrayen las características de un texto dramático.

Sesión 2:

• Repaso de las características de los textos dramáticos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una obra de teatro corta.


• Lectura en grupo de la obra asignada, prestando atención a las características.


• Realizar una actividad de comprensión, donde los alumnos respondan preguntas sobre la obra y sus elementos dramáticos.

Sesión 3:

• Repaso de las obras asignadas y sus características.


• En grupo, los alumnos deben seleccionar una obra para presentar en el evento teatral.


• Distribuir los roles de los personajes entre los