Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas alrededor del mundo.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y describan qué elementos del cuerpo, espacio y tiempo se utilizan en cada una.


• Fomentar la participación y la discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Retomar la actividad de lluvia de ideas y agregar las nuevas ideas que surgieron durante la discusión en grupo.


• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Proyectar un video que muestre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, enfocándose en el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Realizar una breve actividad de comprensión lectora relacionada con el video.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos