La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento del alumnado para el llenado de formularios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: presentar a los estudiantes la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la literatura.


• Actividad de sensibilización: mostrar ejemplos de textos literarios que hayan abordado problemáticas de la comunidad y cómo han impactado positivamente.


• Presentación del problema: explicar a los estudiantes el problema de falta de conocimiento del alumnado para el llenado de formularios y cómo esto puede afectar a la comunidad.

Desarrollo:

• Análisis de géneros literarios: realizar una breve explicación sobre los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y su utilidad para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de reflexión: pedir a los estudiantes que piensen en una problemática de su comunidad relacionada con la falta de conocimiento para el llenado de formularios y que elijan un género literario para abordarla.


• Trabajo en grupos: organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un texto literario que ofrezca una propuesta de solución a la problemática elegida.


• Orientaciones y recursos: proporcionar a los estudiantes orientaciones y recursos ne