Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Problemas de lateralidad

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: problemas de lateralidad. Explicación de la importancia de la lateralidad en la vida diaria y en la realización de diferentes actividades.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja un espejo y diferentes objetos (pelota, lápiz, libro, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que se observen en el espejo y realicen movimientos con los objetos en su mano derecha, luego en su mano izquierda.
   
   
   • Fomentar la reflexión y la observación de los alumnos sobre cómo se sienten al realizar movimientos con su mano dominante y con su mano no dominante.
   
   
   
   



3. Reflexión y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las observaciones de los alumnos.
   
   
   • Promover preguntas y reflexiones sobre las diferencias que experimentaron al utilizar la mano derecha o izquierda.
   
   
   • Explicar la importancia de desarrollar habilidades y capacidades en ambos lados del cuerpo.
   
   
   
   



4. Integración interdisciplinar (5 minutos):

   
   
   
   
   • Relacionar el tema de la lateralidad con las asignaturas de Matemáticas y Lenguaje. Por ejemplo, en Matemáticas, se puede explicar cómo la lateralidad i