Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Ricardo Torres
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 1º.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de reflexión inicial preguntando a los alumnos qué entienden por una vida saludable y cómo creen que las artes pueden ayudar a promoverla.
- Presentar el proyecto comunitario y explicar que se realizará una campaña de difusión de vida saludable a través de mensajes construidos con elementos de las artes.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes elementos de las artes que se pueden utilizar para representar una vida saludable (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escolar en el cual trabajarán para difundir los mensajes (revista escolar, programa de radio, canal de televisión escolar, etc.).
- Cada grupo deberá investigar sobre su medio de comunicación asignado, identificar el público objetivo y planificar cómo transmitirán los mensajes de vida saludable a través de él.
Cierre:
- Cada grupo compartirá su planificación con el resto de la clase y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros.
- Asignar tareas específicas para la siguiente sesión, como la recolección de materiales para la elaboración de los mensaj