Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Yanet Hernández
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema de falta de comunicación en la familia y en el aula.


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y sensibilización: Presentar el tema de la importancia de la comunicación en la familia y su relación con la autonomía y la convivencia. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan experiencias de falta de comunicación en su entorno familiar.

  • Actividad principal: Formar grupos de trabajo y pedir a cada grupo que elabore una lista de posibles escenarios de convivencia en los que sea importante la comunicación y la resolución pacífica de conflictos.

  • Cierre: Puesta en común de los escenarios propuestos por cada grupo y reflexión sobre la importancia de la comunicación en cada uno de ellos.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes técnicas de comunicación efectiva y resolución de conflictos. Pueden buscar información en libros, internet o entrevistar a personas que tengan experiencia en el tema.

  • Actividad principal: En pequeños grupos, los alumnos deberán diseñar una propuesta de mejora para fomentar la comunicación y la resolución pacífica de conflictos en su entorno familiar.

  • Cierre: Cada