Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Actividades y oficios de los familiares

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Nos interesa conocer más sobre las actividades a las que se dedican nuestros familiares, sus oficios y profesiones". Realizar una lluvia de ideas sobre las profesiones y oficios que conocen.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes profesiones y oficios y realizar preguntas sobre ellas para generar curiosidad e interés en los estudiantes.


• Actividad principal: Realizar una entrevista a un familiar, pidiéndoles que compartan información sobre su profesión u oficio. Los alumnos pueden utilizar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicarse durante la entrevista.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisar en conjunto lo aprendido en la entrevista a los familiares.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos relacionados con diferentes profesiones y oficios y preguntar a los alumnos qué creen que se utilizan para realizar esas actividades.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de objetos según la profesión u oficio al que pertenecen. Los estudiantes deben explicar su elección empleando los diferentes lenguajes aprendidos.

Sesió