Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen que hay otras formas de expresarse en otras lenguas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas en que las personas se comunican. Preguntar a los alumnos si conocen otras lenguas o formas de comunicación diferentes a la que utilizan en el aula. Registrar las respuestas en un cartel.


• Lectura del libro "Las lenguas del mundo": Leer en voz alta el libro, mostrando las imágenes y resaltando las lenguas y formas de comunicación que se mencionan. Realizar preguntas a los alumnos para fomentar su participación y reflexión.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con palabras o frases en diferentes lenguas. Pedirles que intenten descubrir el significado de cada tarjeta y que las compartan con el resto de la clase. Fomentar el respeto y la curiosidad por las lenguas y formas de comunicación diferentes.

Sesión 2:

• Juego de las palabras: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que reconocer y asociar palabras en diferentes lenguas con su correspondiente imagen. Utilizar tarjetas con palabras y dibujos relacionados con la diversidad lingüística. Fomentar la interacción y el respeto entre los alumnos.


• Actividad cre