Presentación e introducción al proyecto comunitario
Jorge Peralta
Ubicación curricular
Contenido Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Presentación e introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Introducir a los alumnos al tema de la intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en el entorno familiar y escolar.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la sesión.
- Realización de una actividad de rompehielos, en la cual los alumnos deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente para conocerse mejor.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de un video corto que muestre diferentes situaciones en el entorno familiar y escolar donde se evidencien cualidades positivas y negativas.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las cualidades que consideran positivas y negativas en el entorno familiar y escolar.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en dichos entornos.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar o escribir una propuesta de mejora para el entorno familiar o escolar.
Sesión 2:
Tema: Imaginar y representar cualidades del entorno familiar y escolar
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Explorar, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar.
- Representar dichas cualidades mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la sesión anterior y revisión de la