Vida Saludable a través de las Artes

Ricardo Torres
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida Saludable a través de las Artes


Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Cómo obtener una vida saludable a través de las artes


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender cómo utilizar elementos de las artes para representar una vida saludable y difundirla a través de un medio de comunicación escolar".

  • Introducción al tema de vida saludable y su importancia.

  • Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en un papel tres acciones que consideren fundamentales para tener una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) y cómo pueden ser utilizados para transmitir mensajes.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán dibujos o pinturas que representen acciones para una vida saludable, utilizando diferentes elementos de las artes.

  • Plenaria para compartir y discutir los trabajos realizados.


Cierre:



  • Retroalimentación sobre los trabajos realizados y la importancia de utilizar los elementos de las artes para transmitir mensajes.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar sobre diferentes medios de comunicación escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes medios de comunicación escolar que los alumnos investigaron.

  • Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en un papel cómo podrían utilizar los medios de comunicación escolar para difundir mensajes sobre una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación sobre cómo utilizar los medios de comunicación escolar para difundir mensajes.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán un guion para un progra