Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Reconocimiento y expresión de la diversidad de símbolos culturales en México a través de producciones artísticas colectivas.

Objetivo de la clase (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase a través de una breve charla y preguntas orientadoras: ¿Qué significa expresar nuestra identidad personal y colectiva? ¿Qué son los lenguajes artísticos? ¿Cómo podemos utilizarlos para expresar nuestros gustos e intereses?


• Mostrar ejemplos de producciones artísticas que expresan identidades personales y colectivas en México.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión grupal sobre la diversidad de símbolos culturales en México y cómo se pueden expresar a través del arte.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre símbolos culturales mexicanos y seleccionen aquellos que les representen personalmente.

Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Realizar una actividad de expresión artística individual utilizando diferentes materiales (pintura, lápices de colores, papel, etc.) en la que los alumnos representen los símbolos culturales seleccionados en la sesión anterior.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de expresión