Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema interdisciplinar: Los métodos del álgebra.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades de clase. 2) Ejercicios prácticos de resolución de problemas algebraicos relacionados con áreas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por álgebra.


• Presentar una situación problemática relacionada con el cálculo del área de un terreno rectangular y guiar a los alumnos a encontrar una fórmula algebraica para calcular el área.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas de cálculo de áreas que requieran el uso de expresiones algebraicas.


• Cada grupo deberá resolver el problema asignado y presentar su solución al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas en que se pueden representar las áreas de los terrenos utilizando expresiones algebraicas.


• Plantear la importancia del álgebra en la resolución de problemas en diferentes campos de estudio.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con áreas de figuras no rectangulares y guiar a los alumnos a encontrar una fórmula algebraica para calcular el área.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas de cálculo de áreas de figuras no rectangulares que requieran el uso de expresiones algebraicas.


• Cada