Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del problema: "Dificultad al representar y leer cantidades".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se representan y leen cantidades en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las dificultades que enfrentamos al representar y leer cantidades? ¿Cómo podemos superar esas dificultades?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (Investigación):

• Cada grupo de trabajo investigará sobre las dificultades al representar y leer cantidades y propondrá posibles soluciones.


• El maestro facilitará recursos como libros, fichas de trabajo, material manipulativo, etc., para apoyar la investigación.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y soluciones propuestas.

Sesión 3 (Aplicación):

• El maestro planteará diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la representación y lectura de cantidades.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver dichos problemas, utilizando estrategias aprendidas y proponiendo nuevas formas de representación y lectura.


• Cada grupo presentará sus soluciones y discutirá los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 4 (Reflexión):

• Los alumnos realizarán una r