Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la industria y la economía en el país y en el mundo, y cómo afecta a toda la población.


• Introducir el problema a resolver: "Comprender la relevancia de la industria y la economía en el país y en el mundo y cómo esta afecta directamente a toda la población".

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes casos de procesos productivos en México y el mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso productivo asignado, identificar sus implicaciones sociales, económicas y ambientales, y compararlo con otros procesos en México y el mundo.


• Los grupos deberán elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y conclusiones al resto de la clase.


• Se genera un debate en el que se analizan las similitudes, diferencias y consecuencias de los diferentes proces