Introducción al tema

Norma Rodriguez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los derechos de niñas y niños y crear conciencia sobre la importancia de una convivencia pacífica basada en el respeto de estos derechos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema del día. Preguntar a los alumnos si saben qué son los derechos y si conocen algunos de sus propios derechos como niños.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de una historia o cuento que destaque la importancia de respetar los derechos de los demás.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué derechos consideran importantes y por qué.
    c. Mostrar imágenes que representen distintos derechos y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre los derechos que mencionaron y destacar la importancia de respetarlos para tener una convivencia pacífica.


Sesión 2: Conociendo los derechos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y comprender algunos de los derechos de niñas y niños, relacionándolos con situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente los derechos mencionados en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar diferentes situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos si se están respetando los derechos en cada una de ellas.
    b. Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde se respeten o se violen los derechos.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las situaciones planteadas y destacar cómo se sienten cuando se respetan o violan sus derechos.


Sesión 3: Valores en la convivencia pacífica


Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la i