Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explica los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconoce las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: La mayoría de los niños según las entrevistas tienen una vida muy sedentaria, no practican actividades físicas con regularidad.

Enfoque transversal: Vida saludable e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Descubriendo nuestro cuerpo en movimiento

Objetivo específico: Observar y explorar diferentes movimientos del cuerpo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de mover nuestro cuerpo y practicar actividad física.
   
   
   • Breve juego de calentamiento para activar el cuerpo y despertar la energía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
   
   
   • Juego de imitación de movimientos: El maestro realiza diferentes movimientos y los niños deben imitarlos.
   
   
   • Juego de simon dice: El maestro dará instrucciones de movimientos y los niños deben seguirlas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre los cambios que experimentaron en su cuerpo durante la actividad física.
   
   
   • Registro en tablas de observación de los movimientos realizados por los niños.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título de la sesión: Jugando en diferentes espacios

Objetivo específico: Explorar diferentes espacios para favorecer