Conociendo nuestra identidad como país
Belen Hernandez- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra identidad como país
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de conocer la identidad de su país a través de la lectura compartida en voz alta.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Introducir el tema de la identidad del país a través de una conversación en grupo. Preguntar a los alumnos si conocen qué es la identidad y qué aspectos creen que forman parte de la identidad de su país.
Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura compartida en voz alta de un fragmento de un libro que hable sobre la historia y cultura de su país. Durante la lectura, detenerse en momentos clave para comentar y reflexionar en grupo sobre la importancia de dichos aspectos en la identidad del país.
Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre la identidad de su país. Pedirles que destaquen los aspectos más relevantes y por qué consideran que son importantes.
Sesión 2:
Tema: Explorando la diversidad cultural de nuestro país
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la diversidad cultural de su país a través de la lectura compartida en voz alta.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad del país. Preguntar a los alumnos si conocen la diversidad cultural de su país y qué significa para ellos.
Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento o relato que muestre la diversidad cultural de su país. Durante la lectura, detenerse en momentos clave para comentar y reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo enriquece la identidad del país.
Cierre (10