Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los jóvenes se ven muy limitados en sus formas de expresión al no conocer las diferentes prácticas artísticas que pueden utilizar.

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Realizar un círculo de discusión para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la violencia en la familia, escuela y comunidad. Promover el diálogo y el respeto hacia las diferentes opiniones.


• Presentar ejemplos de diferentes prácticas artísticas que pueden utilizarse para expresar ideas y promover mensajes de paz y no violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones artísticas que podrían llevarse a cabo para erradicar la violencia en algún contexto específico.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un contexto específico para enfocar su propuesta artística (familia, escuela o comunidad).


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar una práctica artística que consideren adecuada para su contexto.


• Los grupos deben diseñar una propuesta artística de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en el contexto asignado.


• Los alumnos deben considerar en su propuesta una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará