Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Los estudiantes observarán diferentes imágenes de plantas y animales y las clasificarán según si son seres vivos o no. Luego, compartirán sus respuestas y justificarán sus elecciones.


• Presentación del tema: Se introducirá el concepto de funciones vitales de los seres vivos, destacando la importancia de la nutrición, reproducción y relación con el entorno natural.


• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un ser vivo para investigar sobre sus funciones vitales. Deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Cierre: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de discusión para comparar y analizar las similitudes y diferencias entre las funciones vitales de los diferentes seres vivos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se presentará un video/documental que muestre los cambios en una determinada comunidad natural a lo largo del tiempo. Los estudiantes deberán observar y tomar nota de los cambios que identifiquen.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un debate sobre los cambios observados en el video y se planteará la pregunta: ¿Cuáles son las posibles causas de estos cambios en la comunidad? Los estudiantes deberán prese