Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques transversales: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Problema: Los jóvenes no conocen alternativas para expresar sus sentimientos y terminan desahogándose de maneras violentas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve exposición sobre la importancia de la comunicación dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus experiencias o ideas sobre la violencia y sus causas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas artísticas que puedan ser utilizadas como herramienta para la prevención de la violencia.


• Cada grupo deberá presentar un breve informe sobre la forma artística asignada y cómo podría ser utilizada para abordar el problema planteado.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan propuestas de acciones artísticas para contribuir en la erradicación de la violencia.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propuestas presentadas y discutir su viabilidad.


• Enfatizar la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en el desarrollo de las propuestas.