La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poco conocimiento y conciencia ambiental

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes especies y reflexión sobre cómo pueden haber evolucionado a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Presentación de la teoría de la evolución de Darwin y Wallace.


• Actividad de investigación en grupos sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Discusión en plenaria de los hallazgos de cada grupo y elaboración de una lista de las principales aportaciones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace en el estudio de la biodiversidad.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Presentación del problema de poco conocimiento y conciencia ambiental.


• Actividad de reflexión grupal sobre las causas y consec