Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Arydom
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocimiento de máquinas y herramientas


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA. Motivar a los alumnos a comprender la importancia de conocer y utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.



  • Actividad 1: "Conociendo las herramientas" (15 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una lista de diferentes herramientas. Cada pareja deberá investigar y describir el uso de cada herramienta, así como sus partes principales. Al finalizar, cada pareja compartirá su información con el resto de la clase.



  • Actividad 2: "Experiencia práctica" (20 minutos): Preparar diferentes estaciones con herramientas y materiales. Los alumnos trabajarán en grupos de 4 y deberán utilizar las herramientas correctamente para realizar una tarea específica. Se les entregará una guía con instrucciones detalladas. Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada.



  • Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido y reflexión sob