Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género.

Interdisciplinariedad: Incorporar la identificación de placas, manchas, etc.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la familia.


• Presentación de casos reales: Mostrar a los estudiantes ejemplos de situaciones en las que hombres y mujeres desempeñan diferentes roles en las actividades familiares.


• Reflexión y debate en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que discutan sobre las situaciones presentadas y analicen si consideran que son justas o no desde el punto de vista de género.


• Plenaria: Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y generar una reflexión colectiva sobre la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.

Sesión 2:

• Aprendizaje servicio: Proponer a los estudiantes la creación de un proyecto en el que identifiquen y analicen las actividades que realizan hombres y mujeres en la comunidad y cómo estas se relacionan con la economía familiar.


• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes lugares de la comunidad para que identifiquen las actividades que realizan hombres y mujeres en esos lugares y cómo contribuyen al sostenimiento económico familiar.


• Presentación