Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Lizzy Villa
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices".

  2. Realización de una breve dinámica de integración.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Realización de ejercicios de coordinación y equilibrio para explorar y desarrollar las habilidades motrices.


Cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.

  2. Asignación de una tarea individual o grupal relacionada con la temática.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  2. Introducción del tema "Violencia" y su relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Desarrollo:



  1. Exposición de ejemplos de violencia en distintos ámbitos y consecuencias negativas.

  2. Realización de juegos cooperativos que promuevan el respeto, la comunicación y la resolución pacífica de conflictos.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir y combatir la violencia.

  2. Asignación de una tarea de investigación sobre acciones concretas para promover la no violencia en la comunidad.


Sesión 3:
Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  2. Introducción del concepto de Aprendizaje servicio y su r