Evaluación de sistemas tecnológicos
JUAN PINA
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Evaluación de sistemas tecnológicos" y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los sistemas tecnológicos presentes en su entorno.
- Plantear el problema de la drogadicción y su impacto en la sociedad como contexto para el desarrollo del tema.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los conceptos básicos de evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con la sustentabilidad.
- Realizar una discusión grupal sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad, tomando como ejemplo el problema de la drogadicción.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables y su relación con la problemática abordada.
- Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un sistema tecnológico que pueda contribuir a solucionar o prevenir el problema de la drogadicción.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los estudiantes.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que compartan sus id