Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No tienen conocimiento del tema"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseños

Planeación de sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realizar una encuesta rápida para explorar el conocimiento previo de los estudiantes sobre conversiones de unidades de medida.


• Breve explicación de los conceptos básicos de conversiones y ejemplos sencillos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes objetos de diferentes unidades de medida (metro, litro, kilogramo, yarda, pulgada, galón, onza, libra, etc.).


• Pedir a los estudiantes que realicen mediciones y registren las unidades de medida utilizadas.


• Promover la discusión y el intercambio de experiencias entre los grupos.


• Introducir el concepto de múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida y cómo realizar conversiones entre ellas.

Fase de Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan en grupo o en plenaria las conversiones que realizaron.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de las conversiones en diferentes contextos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas q