Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

ANA CRISTINA GAMEZ
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover a través del arte.

  • Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán en el proyecto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1 (50 minutos)



  • Presentación de ejemplos de diferentes formatos artísticos que promueven una vida saludable.

  • Asignación de grupos de trabajo.

  • Cada grupo elige un formato artístico y empieza a planificar su proyecto.

  • Asesoría y acompañamiento del profesor para cada grupo.


Sesión 2 (50 minutos)



  • Cada grupo continúa con la planificación de su proyecto.

  • Búsqueda de materiales y recursos necesarios para la realización del proyecto.

  • El profesor brinda retroalimentación y sugerencias para mejorar los proyectos.


Sesión 3 (50 minutos)



  • Finalización de la realización de los proyectos.

  • Ensayo de las presentaciones de cada grupo.

  • Preparación de los medios de comunicación para difundir los proyectos.


Fase 3: Cierre



  • Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del arte en la promoción de una vida saludable.

  • Evaluación formativa de los proye