Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los recursos literarios y los vínculos con el entorno.


• Realización de una tormenta de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos conocen.


• Motivación a través de la lectura de un texto literario que describa un vínculo con la familia, la escuela o la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de autobiografía y su importancia como forma de expresión literaria.


• Presentación de ejemplos de autobiografías famosas y su influencia en la sociedad.


• Actividad: los alumnos deberán escribir una breve autobiografía en la que describan un vínculo con su entorno familiar.

Sesión 2:

• Revisión de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Identificación de los recursos literarios utilizados en los textos.


• Actividad: los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes recursos literarios utilizados en la escritura (metáforas, comparaciones, hipérboles, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos para practicar el uso de los recursos literario