Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
YOLOTZIN CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, desarrollando habilidades de escucha activa, empatía y negociación.
Actividad 1 - Calentamiento (10 minutos)
- Realizar una actividad lúdica para promover la participación y el trabajo en equipo. Por ejemplo, el juego del "Teléfono descompuesto" en el que los alumnos se sientan en círculo y uno de ellos susurra un mensaje al oído del compañero de al lado, y así sucesivamente, hasta que el último alumno lo comparte en voz alta.
Actividad 2 - Presentación del tema (15 minutos)
- Mostrar a los alumnos una presentación audiovisual o un video corto que ejemplifique la importancia del diálogo en diferentes situaciones de la vida cotidiana, como en la resolución de conflictos familiares, en el trabajo en equipo, etc.
- Realizar preguntas abiertas para generar una reflexión en grupo sobre la importancia del diálogo en la vida diaria.
Actividad 3 - Juego de roles (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones conflictivas relacionadas con la convivencia escolar, como por ejemplo, un desacuerdo sobre el uso de un espacio común o la organización de una actividad escolar.
- Cada grupo deberá representar la situación y buscar soluciones a través del diálogo. Se les proporcionará una guía de preguntas para facilitar el proceso de negociación.
Sesión 2 (45 minutos) - Análisis de casos reales y debate
Objetivo: Aplicar los aprendizajes adquiridos en la sesión anterior a través del análisis de casos reales y promover el intercambio de puntos de vi