Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de aprendizaje de los colores, animales, frutas

Recursos didácticos: Vídeos, audios, juegos lúdicos

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo de su pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad lúdica 1: Realizar un juego de asociación de colores, animales y frutas utilizando tarjetas con imágenes. Los estudiantes deberán emparejar las tarjetas correctamente.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias utilizadas para completar el juego y cómo adaptaron su actuación de acuerdo con el contexto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad lúdica 2: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen a animales y frutas. Utilizar disfraces o mascaras para hacerlo más divertido.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias utilizadas durante la dramatización y cómo adaptaron su actuación de acuerdo con el contexto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad lúdica 3: Ver un video educativo sobre los colores, animales y frutas. Después de ver el video, los alumnos deberán realizar una actividad de clasificación y asociación.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias util