Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Clase: Regularidades y Patrones
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de aproximadamente 13-14 años)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: El problema de la contaminación ambiental y su impacto en la calidad de vida de las personas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: se aplicará al final de cada sesión para evaluar los conocimientos adquiridos.


2. Presentación y explicación de una sucesión con progresión cuadrática: los estudiantes deberán presentar y explicar una sucesión que siga una progresión cuadrática utilizando figuras y números.

Enfoque de Pensamiento crítico: Durante toda la planeación, se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas abiertas que inviten a los estudiantes a reflexionar, analizar y cuestionar la información presentada.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre la contaminación ambiental y su impacto en la calidad de vida de las personas.


• Realizar preguntas abiertas para invitar a los estudiantes a reflexionar sobre el problema y sus posibles soluciones.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de regularidades y patrones.


• Explicar el concepto de progresión cuadrática utilizando ejemplos con figuras y números.


• Realizar ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen patrones en sucesiones con progresión cuadrática.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar y analizar regularidades y patrones en distintos contextos.


• Plantear preguntas para que los e