Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Elizabeth Cruz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problemática a resolver: Reconocer la violencia de género sexual.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en clase: evaluará la participación activa del alumno en las discusiones y debates, así como su capacidad para argumentar y expresar sus ideas de manera respetuosa y fundamentada.



  2. Tarea escrita: los alumnos deberán realizar un ensayo reflexivo sobre la importancia de la denuncia en la lucha contra la violencia de género, sexual y la trata de personas, en el que deberán exponer sus propuestas de acciones de denuncia tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y problemática a resolver. Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresarán sus conocimientos previos sobre violencia de género y sexual. Se generará una lista de preguntas y dudas que se abordarán durante la sesión.


Desarrollo: Proyección de un video o documental que muestre diferentes situaciones de violencia de género y sexual. Se fomentará la reflexión y el a