"Explorando nuestro entorno: descubriendo nuestro barrio"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestro entorno: descubriendo nuestro barrio"

Objetivo (PDA): Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Aun los alumnos de primer grado no reconocen su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del problema a resolver y motivación.


• Actividad principal: Observación de imágenes y vídeos de diversos barrios y comunidades. Los alumnos deberán identificar elementos de su entorno que se asemejen a los mostrados.


• Actividad de cierre: Plenaria para compartir las observaciones y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Revisión de las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad principal: Realización de una salida al barrio o localidad cercana. Los alumnos deberán observar y registrar en un cuaderno de campo las características naturales, sociales y territoriales que identifiquen.


• Actividad de cierre: Plenaria para compartir las observaciones y conclusiones de la salida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Revisión de las observaciones y conclusiones de la salida anterior.


• Actividad principal: Lectura de un cuento o texto que se desarrolle en un entorno similar al de los alumnos. Posteriormente, se realizará una reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre el entorno del cuento y el entorno de los alumnos.


• Actividad de cierre: Realización de un dibujo o collage que represente el entorno del cuento y de