Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

roby rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para el tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la electricidad y el magnetismo.

  • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre la electricidad y el magnetismo?


Fase de Desarrollo:



  • Presentar el tema: Explicar a los alumnos el concepto de interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Actividad: Realizar una demostración práctica de cómo una corriente eléctrica genera un campo magnético utilizando un imán y un alambre conductor.

  • Debate: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus observaciones y conclusiones sobre la demostración.


Fase de Cierre:



  • Actividad: Realizar una actividad de aplicación en la cual los estudiantes construyan un pequeño circuito eléctrico utilizando pilas, cables y una bombilla.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre los cuidados que se deben tener al manipular la electricidad, y revisar los protocolos de seguridad.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Actividad: Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cuál es la diferencia e igualdad de la polaridad de los imanes y de la tierra?

  • Pregunta inicial: ¿Qué creemos que diferencia e iguala la polaridad de los imanes y de la tierra?


Fase de Desarrollo:



  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre la polaridad de los imanes y de la tierra, utilizando recursos como libros, internet y experimentos prácticos.

  • Presentación: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones sobre la diferencia e igualdad d