Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos

Plan de clase

Título: Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos

Objetivo de la clase (PDA): Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Divulgación en medios digitales y fortalecimiento de la expresión oral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de géneros periodísticos 2) Observación participativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales que puedan ser de interés para la comunidad.


• Introducción al concepto de memoria colectiva y su importancia en la transmisión de la historia.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos informativos: noticia, reportaje, entrevista, crónica.


• Análisis y ejemplos de cada género periodístico.


• Actividad práctica: los alumnos deben seleccionar un suceso significativo de su elección y escribir una breve noticia sobre él, utilizando las características de la noticia.

Cierre:

• Puesta en común de las noticias escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos de manera efectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y repaso de los géneros periodísticos informativos.


• Introducción al concepto de divulgación en medios dig