La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Angeles Navarrete- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. Se les mostrará a los alumnos un mapa de la ciudad y se les planteará la problemática del calentamiento global y la contaminación del medio ambiente que afecta a las metrópolis actuales. Se les preguntará si conocen la historia de alguna ciudad originaria y cómo creen que ha sido afectada por estos problemas.
Desarrollo: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material de investigación sobre diferentes pueblos originarios y su historia. Cada equipo deberá seleccionar un pueblo originario que les sea entrañable y realizar una investigación sobre su conformación como metrópolis y los sistemas de dominación que hayan experimentado.
Cierre: Cada equipo presentará de manera oral a la clase los resultados de su investigación, destacando los aspectos más relevantes de la historia del pueblo originario seleccionado.
Sesión 2:
Inicio: Se recordarán los aspectos más relevantes de la investigación realizada por los equipos en la sesión anterior. Se les preguntará a los alumnos si existen relaciones entre los sistemas de dominación de los pueblos originarios y la problemática del calentamiento global y la contaminación del medio ambiente.
Desarrollo: En equipos, los alumnos analizarán las relaciones entre los sistemas de dominación de los pueblos originarios y la problemática del calentamiento global y la contaminación del medio ambiente. Cada equipo deberá seleccionar una