Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edwin Francisco León
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar a atender: No sabemos identificar cuáles son los riesgos personales que afectan el establecimiento del horizonte de expectativas que forma comunitarios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Presentación de proyectos individuales en los que se muestre la aplicación de las herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en la comunidad.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la comunidad.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Lectura de casos reales de personas que han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los riesgos personales que pueden afectar el establecimiento del horizonte de expectativas en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las discusiones de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de identificar y gestionar los riesgos personales en la comunidad.

  • Asignación de