Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en lectura y escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "La importancia del diálogo como alternativa a la violencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para abordar el tema de la violencia.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que aborden la violencia y el diálogo como solución.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo o collage representando una situación de diálogo que resuelva un problema de violencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las obras de arte realizadas y la importancia del diálogo.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de obras de arte que aborden la violencia y promuevan el diálogo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de obras de arte investigados por los alumnos.


• Breve recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• A