Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de alimentos saludables

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: Falta de alimentos saludables.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo influye la concentración de sustancias en la efectividad de los productos de uso cotidiano? ¿Cuál es la relación entre la falta de alimentos saludables y la concentración de sustancias?


• Motivación mediante una breve introducción sobre la importancia de la química en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre la importancia de la concentración de sustancias en la composición y efectividad de productos de uso cotidiano, centrándose en el problema de la falta de alimentos saludables.


• Los grupos deberán recopilar información y ejemplos de productos en los que la concentración de sustancias sea relevante para su funcionamiento.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración de sustancias en la calidad y efectividad de los productos de uso cotidiano.


• Tarea: cada alumno elaborará una lista de alimentos y productos de uso cotidiano en los que la concentrac