Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de empatía ante los compañeros

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Motivación:

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes un video corto que muestre diferentes situaciones en las que se requiere empatía, como ayudar a un compañero que está triste o defender a alguien que está siendo acosado.
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía en la convivencia y en el desarrollo personal.
   
   
   
   



2. Exploración del problema:

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes un caso hipotético en el que un compañero está pasando por una situación difícil y necesita el apoyo de los demás. Pedirles que reflexionen sobre cómo se sentirían en esa situación y qué podrían hacer para ayudar.
   
   
   • Formar equipos de trabajo y pedirles que discutan y compartan ideas sobre cómo podrían mostrar empatía hacia su compañero en esa situación, considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



3. Investigación:

   
   
   
   
   • Cada equipo deberá investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas, enfocándose en cómo se manifiesta la empatía en dichas culturas.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes realicen su investigación.
   
   
   • Durante la investigación, los estudiantes también deberán reflexionar sobre cómo aplicar esa empatía en su propia comunidad escolar.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minut