Descubriendo nuestras potencialidades

Nancy Carolina Lopez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Para saber


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Materiales: Papel, lápices, marcadores, hojas de papel bond, proyector, acceso a internet


Sesión 1: Descubriendo nuestras ideas y gustos


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir una idea o gusto personal.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos la tarea de investigar acerca de un tema de su interés y crear un collage o presentación digital para exponerlo en la siguiente sesión.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus intereses y posibles temas a investigar.

  • Brindar ejemplos de diferentes temas para investigar.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestras ideas y gustos.


Sesión 2: Compartiendo nuestras experiencias


Inicio (10 minutos):



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos exponen sus trabajos de investigación y comparten sus experiencias con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, realizando preguntas y comentarios sobre cada exposición.


Cierre (10