Descubriendo nuestras potencialidades
Nancy Carolina Lopez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: Para saber
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Materiales: Papel, lápices, marcadores, hojas de papel bond, proyector, acceso a internet
Sesión 1: Descubriendo nuestras ideas y gustos
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir una idea o gusto personal.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos la tarea de investigar acerca de un tema de su interés y crear un collage o presentación digital para exponerlo en la siguiente sesión.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus intereses y posibles temas a investigar.
- Brindar ejemplos de diferentes temas para investigar.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestras ideas y gustos.
Sesión 2: Compartiendo nuestras experiencias
Inicio (10 minutos):
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos exponen sus trabajos de investigación y comparten sus experiencias con el resto de la clase.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos, realizando preguntas y comentarios sobre cada exposición.
Cierre (10