Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: "El alumnado trabaja y falta constantemente". Preguntar al grupo si alguna vez han reflexionado sobre cómo los antiguos pueblos de México abordaron la importancia del trabajo y la asistencia.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: los equipos deberán investigar sobre la visión que tenían los antiguos pueblos de México sobre el trabajo y la asistencia.


• Elaboración de un cuadro comparativo: cada equipo deberá elaborar un cuadro comparativo en el que se muestren las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas del grupo sobre el nacimiento, la vida o la muerte, y las de los antiguos pueblos de México.

Cierre:

• Puesta en común: cada equipo presentará su cuadro comparativo y compartirá sus reflexiones sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión final: a partir de las conclusiones obtenidas, se invitará a la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y sus representaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema abordado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver durante esta sesión: "¿Cómo podemos aplicar en nuestra vida cotidiana las enseñanzas de los a